NIVEAU 2
Augmenter son impact avec le numérique
Ce parcours s’adresse aux enseignants initiés au numérique et souhaitant en développer la pratique.
NIVEAU 2
Augmenter son impact avec le numérique
Ce parcours s’adresse aux enseignants initiés au numérique et souhaitant en développer la pratique.
NIVEAU 2
Augmenter son impact avec le numérique
Ce parcours s’adresse aux enseignants initiés au numérique et souhaitant en développer la pratique.
Objectif
Augmenter son impact avec le numérique
Durée du parcours
11 heures
Pré-requis
Aucun pré requis nécessaire
Journée de formation à la SQOOL Académie
Durée : 7h00
Module réalisé en présentiel à la SQOOL Académie à Neuilly-sur-Seine
JOURNÉE DE FORMATION EN PRÉSENTIEL – Durée : 7h00
Plénière
Réflexion sur sa pratique du numérique
Ateliers en groupes
- Exploration des usages du TBI
- Réalisation d’un parcours de formation complet intégrant un set d’outils et d’applications numériques
À LA FIN DE CETTE ÉTAPE, VOUS SAUREZ :
- Positionner sa pratique pédagogique numérique
- Identifier l’intérêt pédagogique des outils et applications numériques
- Développer une démarche réflexive sur les différents outils et leurs applications pédagogiques
Le Campus UNOWHY
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La formation en ligne
Les enseignants ont accès à une plateforme en ligne où ils peuvent retrouver leur progression, leurs ressources et la communauté d’apprenants.
Journée de formation à la
SQOOL Académie
JOURNÉE DE FORMATION EN PRÉSENTIEL
Durée : 7h00
Plénière
- Réflexion sur sa pratique du numérique
Ateliers en groupes
- Exploration des usages du TBI
- Réalisation d’un parcours de formation complet intégrant un set d’outils et d’applications numériques
À LA FIN DE CETTE ÉTAPE, VOUS SAUREZ :
- Positionner sa pratique pédagogique numérique
- Identifier l’intérêt pédagogique des outils et applications numériques
- Développer une démarche réflexive sur les différents outils et leurs applications pédagogiques
Temps de formation individuel à distance
Durée : 3h
Module à effectuer en individuel.
Modules à suivre sur notre plateforme :
- Exerciseur : de quoi parle-t-on ?
- Les cas d’usages des outils mobiles
- Augmenter ses formations avec des applications disciplinaires
- Comprendre la violation de données
À LA FIN DE CETTE ÉTAPE, VOUS SAUREZ :
- Utiliser les fonctionnalités de base d’un TBI (projection d’écran, tableau blanc, activité interactive)
- Identifier les cas d’usages des outils mobiles (smartphone et tablette)
- Créer des séquences pédagogiques numériques avec des applications utilitaires transversales :
- Collaboratives : word online – Framapad – Mindmap
- Quiz : la digitale / Kahoot /je lève la main – ENT
- Exerciseur : Hot Potatoes – Learning apps – Logiquiz – Lumni
- Video / audio / son : Canva – Play Play
- Outils de présentation : Genially
- Paramétrer, intégrer et structurer des activités numériques dans un LMS – Moodle
- Stocker et partager des ressources via le cloud, un QR code, l’ENT
- Utiliser les outils de pilotage de classe : SQOOL Classe
La formation en ligne
Les enseignants ont accès à une plateforme en ligne où ils peuvent retrouver leur progression, leurs ressources et la communauté d’apprenants.
Temps de formation individuel à distance
Modules à suivre sur notre plateforme
Durée : 3h00
- Exerciseur : de quoi parle-t-on ?
- Les cas d’usages des outils mobiles
- Augmenter ses formations avec des applications disciplinaires
- Comprendre la violation de données
À LA FIN DE CETTE ÉTAPE, VOUS SAUREZ :
- Utiliser les fonctionnalités de base d’un TBI (projection d’écran, tableau blanc, activité interactive)
- Identifier les cas d’usages des outils mobiles (smartphone et tablette)
- Créer des séquences pédagogiques numériques avec des applications utilitaires transversales :
- Collaboratives : word online – Framapad – Mindmap
- Quiz : la digitale / Kahoot /je lève la main – ENT
- Exerciseur : Hot Potatoes – Learning apps – Logiquiz – Lumni
- Video / audio / son : Canva – Play Play
- Outils de présentation : Genially
- Paramétrer, intégrer et structurer des activités numériques dans un LMS – Moodle
- Stocker et partager des ressources via le cloud, un QR code, l’ENT
- Utiliser les outils de pilotage de classe : SQOOL Classe
MODULE EN CLASSE VIRTUELLE – Durée : 4h30
- Actions de prévention et de protection des données
- Retour et échange de pratiques
Évaluation finale.
À LA FIN DE CETTE ÉTAPE, VOUS SAUREZ :
- Mettre en place les actions de prévention et de protection adaptées contre les menaces de nature malveillante ou accidentelle
Modalité d’évaluation : Examen Final (QCM) + Cas pratique
La formation en ligne
Les enseignants ont accès à une plateforme en ligne où ils peuvent retrouver leur progression, leurs ressources et la communauté d’apprenants.
Temps de regroupement à distance
MODULE EN CLASSE VIRTUELLE
Durée : 4h30
- Actions de prévention et de protection des données
- Retour et échange de pratiques
- Évaluation finale
À LA FIN DE CETTE ÉTAPE, VOUS SAUREZ :
- Mettre en place les actions de prévention et de protection adaptées contre les menaces de nature malveillante ou accidentelle
Modalité d’évaluation :
Examen Final (QCM) + Cas pratique
UNE PLATEFORME DE FORMATION EN LIGNE
Retrouvez dans votre espace personnel vos modules à effectuer en asynchrone, votre progression, vos ressources, la communauté et bien plus encore !
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